Tractar la diversitat afectiu-sexual en Ed. Infantil

Al final sembla que no s'ha inclòs en aquesta setmana d'activitats complementàries la xerrada que us vaig anunciar en classe sobre tractament de la diversitat afectiu-sexual en Infantil. No obstant això us deixe, el material elaborat per la ponent i per les expertes (Mercedes Sánchez Sáinz, Melani Penna Tosso y Belén de la Rosa Rodríguez) sobre aquest tema i que podeu descarregar: "Somos como somos: 12 inclusiones, 12 transformaciones". Aquestos materials d'aula estan dissenyats per a ajudar a l'alumnat a valorar i reconéixer la individualitat (respecte a la sexualitat, el gènere, el cos, la ideologia i la llibertat individual), ententent que ningú s'ajusta a uns cànons únics, i donen resposta al buit editorial, producte del buit legal que crea la Llei Wert, existent en l'atenció a la diversitat dins del sistema educatiu espanyol.

Penseu que és un tema que ha de tractar-se ja des de l'Ed. Infantil?
Quina resposta donarieu als pares o mares que es manifestaren en contra de treballar aquestos continguts?

Altruisme, qualitat innata?

Us deixe aquestos vídeos on s'estudia l'altruisme de xiquets i xiquetes. Qué us semblen? Com podem aprofitar aquesta capacitat en l'etapa d'Educació Infantil que sorgeix inclús abans del joc simbòlic?

Pràctica psicomotriu Aucouturier

Anem a preparar de forma col·laborativa una de les últimes pràctiques que ens queden al gimnàs. Aleshores la tasca consisteix en buscar informació sobre en qué consisteix la pràctica educativa Aucouturier. La recerca començarà ací i després ho plasmarem al gimnàs en grups. Per tant, és moment ara de buscar en la biblioteca, articles científiques, experts/es en el tema... que ens informen sobre quin són els principis de procediment, les normes, els beneficis d'aquesta pràctica en Educació Infantil, quines àrees del currículum podem treballar i com s'estructura cada sessió, entre d'altres aspectes que cregau interessants. Ànim!!

La importàcia de l'Educació física, plàstica i musical

Ací us deixe una entrevista a David Bueno, neurocientífic i divulgador, de eldiario.es, i un enllaç a una recent entrevista en vídeo. Qué conclusions podeu aportar del treball científic que s'està desenvolupant des del camp de la neurociència aplicada a l'aprenentatge i a l'educació? Qué ens diu sobre la importància de l'Educació Infantil?